Hvalpetest

Hundens navn: Belsique's Zaga-Nevada of Aura

 

Race: Tervueren

Farver/Aftegninger: Rødgul m. sort maske

 

Køn: tæve

Fødselsdato: 7.03.2010

DKK reg.nr.:
DK05054/2010

ID nr.:
208206000141346

 

Opdrætter: Kennel Belsique's v/Helle Mulvad
 

Hvalpetestleder/fig.:           Eva Labuhn

Ejer: Mette Lorentzen

AKTIVITET

TEST FELTER
UNDERSØGELSE
TID

1a. Isolering : ( 5 min ) flokinstinkt.

  5

  6

  7

Piber en hel del. Er urolig og stresser evt. noget.

Piber lidt. Viser lidt eller intet tegn på stres. Er rolig.

Tid til hvalpen piber: 8 sek.

Tid til nødskrig:
Intet nødskrig

 

  4

  1

  8

 

  3

  2

  9

 

1a. Isolering : lysten til at undersøge sine omgivelser

Undersøger ikke. Er passiv. Lægger sig evt.

Undersøger ikke. Hopper evt. op ad døren og piber det meste af tiden.

Undersøger de første felter kort. Vender evt. tilbage til døren. Hyler.

Undersøger roligt en del eller hele lokalet. Piber lidt. Går evt. til døren.

Undersøger koncentreret en del eller hele lokalet. Piber evt.

 

AKTIVITET

1

2

3

4

5

 

2a. Kontakt : nysgerrighed

Meget skræmt. Kan ikke lokkes frem. Kryber i skjul når fig. kontakter

Forskrækket Men kan lokkes frem. Kommer forsigtigt efter lidt tid.

Lidt forskrækket, men tager selvstændig kontakt, til pacificerende fig.

Kommer straks frem og tager en rolig venlig kontakt. Frimodig og velafbalanceret.

Kommer straks frem og tager en overdreven glad kontakt. Meget frimodig.

 

2b. Kontakt : Tilgængelighed

Undviger kontakt. Trækker sig /   Kryber. Evt. knurrer / bider

Unddrager sig aktiv håndtering, ingen trusler. Lav kropsholdning

Accepterer kontakt - uengageret/ trækker sig ikke, evt. underdanig

Lader sig aktivt håndterer. Sikker kropsholdning. Viser interesse.

Påtrængende kontakt, evt. hopper og piber

 

2c. Kontakt : Flokfølgelse

Følger ikke/går væk / undviger fig.

Følger tøvende, -usikkert kropssprog

Følger villigt- sidder evt.  midt i rum og holder øje.

Følger villigt- selvsikkert kropssprog

Går om benene, bidder i fødder/ bukseben

 

3. Leg/Kamp : (Klud)

Leger ikke. Passiv / Evt. skræmt.

Viser interesse, men griber ikke fat

Griber, slipper når figurant trækker eller svagt træk.

Griber, holder fast og trækker

Trækker kraftigt og rusker,

 

4. Apportering: 
Samarbejde (Lille bold)

Løber ikke efter

Løber efter, men afbryder

Løber efter, samler ikke op, tygger evt.

Samler op, bærer rundt, afleverer ikke

Samler op og bringer tilbage til figurant

 

5a. Aktivitet : koncentrationsevne.
Figurant.+ 4 genstande.  
(5 min.)

Inaktiv/Uinteresseret. Lægger sig evt. og sover.

Undersøger kort, mister hurtigt interessen. Hyler evt og/eller løber rundt.

Undersøger, fastholder interesse for én eller to genstande

Undersøger, fastholder  interesse for flere end to genstande

Bevæger sig hurtigt fra genstand til genstand, evt. gøen

 

5b Arenaprøve:
     
Aktivitet

Tid :
1. figurant besøg: 1 min 15 sek.
Antal besøg : Figurant: 7 Antal besøg : Genstande: 6

 

6a. Overraskelse : skræk

Flugt, panik, forsøger at slippe væk.

Flugt afbryder hurtigt / bliver opmærksom.

Undvigemanøvre (uden at vende sig bort). Opmærksom

Stopper og dukker sig. Opmærksom.

Stopper, ingen undvigelser, går evt. frem straks.

 

6b. Overraskelse : nysgerrighed

Går frem når fig. rører ved objektet /går ikke frem

Går frem når fig. taler ved objektet.

Går frem når fig. står ved objektet

Går frem når fig. er gået halvt frem til objektet

Går selv frem og undersøger

 

7a. Fremmed genstand : Nysgerrighed

Går frem når fig. rører ved bold/ går ikke frem.

Går frem når fig. taler

Går frem når fig. står ved bold

Går frem når fig. er gået halvt frem til bolden

Går frem uden hjælp

 

7b. Fremmed genstand : Leg

Går ikke efter når bold trilles/ Undviger

Går efter når bold trilles, afbryder

Går efter når bold trilles, undersøger, leger ikke

Går efter når bold trilles, leger

Starter selv leg med det samme før den trilles.

 

8a. Lyd : skræk

Flugt panik / evt. afbrudt flugt.

Undvigemanøvre/ Ignorerer / viser ingen interesse

Lytter, lokaliserer lyden. Dukker sig

Går mod lyden. Evt. lav holdning

Går mod lyden, viser trueadfærd

 

8b. Lyd : nysgerrighed

Går frem når fig. taler ved moment / går ikke frem

Går frem når fig. står ved lyd momentet

Går frem når fig. er gået halvt frem til lyd momentet

Går selv frem og undersøger med lav kropsholdning og hale

Går selv frem og undersøger med sikkert kropssprog og høj haleføring

 

9. Kontakt : dominans

Kan ikke lokkes frem. Stivner evt. når berøres/ vendes.

Kan / kan ikke lokkes frem. Stivner evt. eller overgiver sig.

Kommer straks. Lader sig let vende, overgiven.

Kommer straks.  Vil vendes efter lidt modstand eller med efterfølgende modstand

Kommer straks. Vil ikke vendes om på ryggen.

 

                                 

Hvalpetest resultat/forklaring:


Kommentarer:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Konklusion:  


Hvalpen har et meget stærkt flokinstinkt og hun starter derfor meget hurtigt med at kalde og gør det højt og tydeligt fra start. Hun undersøger meget lidt og går kun kortvarigt rundt. Hun står eller sidder mest ved døren.

Så snart hun ser testlederen kommer hun frem og hilser meget glad og venligt. Hun hopper helt op i hovedet på testlederen da denne sætter sig ned og hun kan ikke få nok opmærksomhed syntes hun. Det er svært at komme videre og hun følger meget opmærksomt med rundt.

Hun starter hurtigt leg med kluden men tager kun lidt fat og trækker slet ikke. Hun bruger mest poterne til at fange kluden med og hun afbryder et par gange for at hoppe op af testlederen i stedet.

Jagten er lidt svær at få ordentlig i gang fordi hvalpen hele tiden hopper op og kun ser testlederen. Da hun endelig ser bolden løber/springer hun glad af sted efter den men hun samler den ikke op og skynder sig tilbage til testlederen uden bold.

Under arenaprøven hyler hun det meste af tiden og forsøger forgæves at få opmærksomheden fra testlederen. Hun forsøger at hoppe helt op på hende men lige meget hjælper det. Hun leger ikke med tingene som ligger i lokalet men kontakter dem kort.

Overraskelser berører hende slet ikke. Hun reagere knap nok og løber hurtigt frem og undersøger og afreagere straks.

Den store truende bold får hende til at tøve lidt og vende sig imod testlederen og kikker på hende. Da testlederen går halvt frem imod bolden løber hun straks frem og undersøger den. Hun løber også efter den første gang den trilles og undersøger men mister hurtigt interessen.

Ved lyden dukker hun sig lidt og sætter sig igen og kikker op på testlederen og piver lidt. Da testlederen går helt frem til objektet tager hun kontakt. Under hele forløbet er hun meget tæt på testlederen.

Da hun skal vendes om på ryggen stritter hun lidt imod i starten.

 

På dagen ses en meget frimodig og social hvalp der i dag ikke helt viser sit potentiale fordi hun er så overdreven kontaktsyg. Det er dejligt at se en Belgier med en sådan kontakt men det hæmmer testresultatet en del da man jo godt kan se at hun gerne vil noget og har interesse for tingene men at hun hellere vil lege med testlederen end arbejde. Hun har behov for at få den opmærksomhed dækket først og den tidshorisont tillader testen ikke. Hvalpen viser god legelyst og hun tager da også fat i kluden men en egentlig trækkeleg kommer ikke i gang for hun er alt for venlig og vil hellere slikke testlederen i hovedet. Hun viser god jagtlyst med springer også her hurtigt tilbage til testlederen i stedet for at fuldføre hvad hun var startet på. Hun har i det hele taget meget svært ved at koncentrere sig om tingene på testen. De sidste momenter viser at hun bestemt ikke er bange for noget men at hun helst vil arbejde sammen med sin fører og der er ingen tvivl om at hun hurtigt vil lære alle de ting hendes ejer vil lære hende for motivationen er der og den voldsomme kontakt er der jo ikke på samme måde når hun har sin faste fører. Det er en mentalt stabil og frimodig hvalp som nok skal glæde sin ejer. Hun skal bare lære at arbejde er en leg og at det fint kan harmonere med den sociale kontakt.
 

  Flest 1 taller:

 

  En hund som kræver megen motivation og hjælp til at opbygge selvtillid og tro på alting. Skal styrkes og støttes når den bliver bange eller forskrækket. Skal trænes med en kærlig og sikker hånd. Ikke egnet som brugshund eller børnehund.

Hvis den har 1p. eller 2p. i rubrikkerne 2a-c skal den trænes meget regelmæssigt på mennesker og i det hele taget er det vigtigt at den bor hos mennesker der forstår at give den mere selvtillid og tro på sig selv. Det kræver meget af ejeren og denne skal lære at være en god, retfærdig og stabil leder for hunden.

  Flest 2 taller:

  En hund som kræver nogen hjælp og motivation for at fungere optimalt som familie og træningshund. Skal styrkes og støttes når den bliver bange eller forskrækket. Skal trænes med en kærligt, sikkert og stabilt. Skal kunne stole på sin ejer og ikke trænes hurtigere end den når at blive helt tryg ved det den lærer.

Hvis den har 1p. eller 2p. i rubrikkerne 2a-c skal den trænes mere regelmæssigt på mennesker. (se ovenfor).

  Flest 3 taller:

  En middel stærk hund som kan underkaste sig. Kan motiveres til både familiehund og træningshund. Er velegnet til øvede og nybegyndere. Let at træne / opdrage. Men skal altid kunne stole på sin fører og være tryg ved det den lære.

Hvis den har 1 eller 2 p. i rubrikkerne 2a-c skal den trænes mere regelmæssigt på mennesker. Har den 5p. i rubrik 3 og 7b viser den dominans og kræver derfor mere konsekvent træning.

  Flest 4 og 5    taller:

 En aktiv hund der er psykisk stærk og selvsikker. En hund for den øvede hundefører. Kræver en konsekvent og fast træning. Særlig hanhunden, men det er vigtigt at den forstår hvem der er lederen og at den får en stabil træning af en retfærdig og tålmodig fører. Er velegnet til de fleste formål hvis man vil arbejde seriøst med den.

Generelt om testresultatet:

For alle hvalpe gælder at de kan blive til hvad som helst. Testen er kun et redskab som viser hvalpens potentiale på dagen og så er det op til ejeren at sørge for at den får de stærke sider til at være styrbare eller få de svage sider styrket så hunden bliver mere komplet. For testresultatet gælder at de øverste felter fra 1a - 5b, viser hvalpens flokinstinkt, dens kontakt til fremmede, dens evne til at engagere sig i et samarbejde og evnen til at underholde sig selv. Samtidig viser det en del om dens stres niveau og aktivitets niveau.

  Om testen kan man konkludere visse ting ud fra resultatet som vises ved point i hver testmodel. En frimodig, nysgerrig og velfungerende hvalp vil undersøge rummet den er kommet ind i og den vil forholdsvis hurtigt kalde på sine søskende og mor hvis den har et godt flokinstinkt. Man siger at hvalpen helst skal kalde inden der er gået 2 min. Eller i hvert fald så hurtigt derefter som muligt. En hvalp der ikke kalder viser ingen binding til sin flok og det er ofte en sådan hvalp der bliver sværere at få til at holde sig til sin familie og lære at komme når der bliver kaldt fordi den er godt tilfreds alle steder og klare sig godt alene. Man skal huske at for nogle racer er dette ønskeligt og for andre er det en stor fejl.

I kontakten ser man på hvordan hvalpen reagere når en fremmed person kommer ind i lokalet til den. I det samfund vi har i DK er det mest hensigtsmæssig at hunde hilser roligt og venligt på fremmede og derfor er det en god ting hvis hvalpen allerede på nuværende tidspunkt vil hilse og lade sig berøre. Er hvalpen skræmt kræver det en større opgave at stimulere og træne hvalpen til at blive tilgængelig og er den totalt skræmt kan det være meget vanskeligt at få den til at blive 100% frimodig.

  Legelysten viser både hvalpens evner i forhold til fremtidig træning og motivering men også dens evne til at underholde sig selv. Det samme er gældende for apporteringslysten. En hvalp som viser stor aktivitet på begge dele og som kæmper med kluden kan blive er stærk og til tider krævende hund i forhold til den der leger moderat men særligt apporteringsevnen er vigtig i forhold til om det er en fremtidig træningshund eller decideret familiehund man ønsker. Aktivitet og arena viser noget om hundens evne til at beskæftige sig selv og om den stresser eller slapper af når en forventet aktivitet udebliver.

  De sidste felter fra 6a - 9 viser hvalpens evne til at afreagere og overvinde skræk/flugt for forskrækkelser, dominans og høj skarp lyd. Det viser også en hel del om hvordan hvalpen magter at blive i opgaven og løse den og om nysgerrighed eller skræk er størst.

Et af momenterne viser om hvalpen tør udfordre/true en for hvalpen truende genstand og om den er i stand til at undersøge hvad det er. Nogle hvalpe er så stærke og demonstrative at de straks angriber og evt. efterfølgende begynder at lege med den hvor andre ikke tør se i den retning hvor truslen er og skal have meget hjælp til at undersøge. Den stærke hvalp kan for en øvet hundefører være en positiv udfordring men for nybegynderen kan den hvis den også var stærk i den øverste del af testen være en for krævende opgave som ikke får et positivt resultat.

  Man skal huske at man sagtens kan få en "køter" ud af en fornuftig og god hvalp men det kan faktisk også lade sig gøre at få en fornuftig og sød hund ud af en skræmt og forsigtig hvalp. Det kræver bare et godt arbejde med en masse tålmodighed og interesse at få den hund man ønsker og hvalpetesten kan hjælpe med at finde den man mener man bedst magter. For alle hvalpe gælder at det kræver tid at have hund og at motivation og positiv forstærkning er vejen frem. Husk at den lille hvalp hurtigt bliver stor så træningen/opdragelsen starter den dag man får hvalpen i huset.

 


 

 

Dato:          28./04. 2010               Testleder / fig.: ___Eva Labuhn_______________

 

Hund:___Belsique's Zaga-Nevada of Aura___________________________________